Руководители компании (один из ведущих производителей минеральных удобрений) столкнулись с сопротивлением своих же начальников цехов и мастеров, когда вновь заговорили о необходимости поднять финансовую грамотность людей. Предыдущий опыт научить финансам не финансистов был не очень удачным: скучные лекции, оторванные от реальности, и полное отсутствие интереса у аудитории. Нужен был новый подход, который не загрузит теорией, а увлечет.
Мы предложили свой формат обучения:
- До: короткие видео для самостоятельного минимального погружения, знакомства с терминами. После мы провели тестирование участников тренинга, насколько они готовы к изучению темы.
- Тренинг: два очных дня.
- После: онлайн-разбор кейсов участников.
Особенностью очного тренинга стал уникальный бизнес-тренажер – настольная симуляция жизни завода. В первый день обучения команды участников управляли своими «производственными площадками» — закупали сырьё, запускали линии, назначали цены, и сразу видели финансовый итог своих решений на диаграммах. В игровом поле понятие «рентабельность» вдруг стало таким же конкретным, как тонна готовой продукции.
Эффект был мгновенным: вместо скучных определений — живой опыт, вместо вопросов «зачем это нам?» — азартное обсуждение, как обойти соперников по прибыли. Уже к концу первого игрового дня участники знали сложные формулы и сами анализировали, почему денежный поток «уплывает» и как оптимизация запасов влияет на итоговый результат.
Игровой опыт участников стал основой второго дня обучения. Тренер возвращался к игровым ходам команд и объяснял как эти действия встроены в реальные финансовые процессы. Участники видели в них знакомые логические цепочки, и сложные вещи становились близкими и понятными.
Для закрепления результатов тренинга через две недели после обучения мы провели пост-ворк. В формате онлайн-сессии отвечали на вопросы участников, разобрали несколько практических кейсов и вместе проанализировали реальные отчеты подразделений компании.
Главный вывод этого кейса: чтобы научить людей финансам, нужно сначала дать им почувствовать, что такое — управлять бизнесом. Цифры становятся осмысленными, только когда за ними стоит твой собственный выбор. Компания, увидев эффект обучения, решает расширить программу обучения финансовой грамотности на другие уровни руководителей и специалистов.
